SSC বাংলা ১ম পত্র — শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব: বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ও উত্তর

SSC বাংলা ১ম পত্র — শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব অধ্যায়ের ৫১টি বহুনির্বাচনি প্রশ্ন, সঠিক উত্তর ও ব্যাখ্যাসহ।

1. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধে মানবজীবনকে কয়তলাবিশিষ্ট ঘরের সাথে তুলনা করা হয়েছে?

   ক) দোতলা   খ) তিনতলা   গ) চারতলা   ঘ) পাঁচতলা

   উত্তর: ক) দোতলা

2. শিক্ষার শ্রেষ্ঠ দিক কোনটি?

   ক) প্রয়োজনের দিক   খ) অপ্রয়োজনের দিক   গ) অর্থ উপার্জনের দিক   ঘ) ব্যবহারিক দিক

   উত্তর: খ) অপ্রয়োজনের দিক

3. শিক্ষার আসল কাজ কী?

   ক) জীবসত্তার পরিচয় চেনানো   খ) ক্ষুৎপিপাসা নিবারণ করা   গ) মানবসত্তার ঘর বন্ধ রাখা   ঘ) মনুষ্যত্বের বিকাশ ঘটানো

   উত্তর: ঘ) মনুষ্যত্বের বিকাশ ঘটানো

4. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধে কোনটিকে পায়ের কাঁটার সাথে তুলনা করা হয়েছে?

   ক) শিক্ষাদীক্ষার সমস্যা   খ) অন্নবস্ত্রের সমস্যা   গ) লেফাফাদুরস্তি   ঘ) সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা

   উত্তর: খ) অন্নবস্ত্রের সমস্যা

5. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধের লেখক অন্নচিন্তার নিগড় থেকে মানুষকে মুক্তি দেওয়ার চেষ্টাকে কী বলেছেন?

   ক) নিন্দনীয়   খ) অপ্রয়োজনীয়   গ) প্রশংসনীয়   ঘ) শোচনীয়

   উত্তর: গ) প্রশংসনীয়

6. কোনটি পেলে আলো-হাওয়ার স্বাদবঞ্চিত মানুষ কারাগারকেই স্বর্গতুল্য মনে করে?

   ক) প্রচুর শিক্ষা উপকরণ   খ) অঢেল অন্ন-বস্ত্র   গ) উন্নত বিনোদন ব্যবস্থা   ঘ) পর্যাপ্ত টাকা পয়সা

   উত্তর: খ) অঢেল অন্ন-বস্ত্র

7. অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়েও মুক্তি বড় এই বোধটি মানুষের কিসের পরিচায়ক?

   ক) লোভের   খ) মনুষ্যত্বের   গ) অশিক্ষার   ঘ) জীবসত্তার

   উত্তর: খ) মনুষ্যত্বের

8. চিন্তার স্বাধীনতা, বুদ্ধির স্বাধীনতা, আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতা যেখানে নেই সেখানে কী নেই?

   ক) অর্থ   খ) অন্ন   গ) মুক্তি   ঘ) স্বপ্ন

   উত্তর: গ) মুক্তি

9. অন্নবস্ত্রের সমাধান করার ক্ষেত্রে কোনটির প্রতি দৃষ্টি রাখতে হবে?

   ক) অর্থচিন্তার সমাধানের দিকে   খ) বড় একটি লক্ষ্য পূরণের দিকে   গ) বাইরের আলো-হাওয়া আটকানোর দিকে   ঘ) ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তির দিকে

   উত্তর: খ) বড় একটি লক্ষ্য পূরণের দিকে

10. আত্মার অমৃত উপলব্ধির জন্য সর্বপ্রথম কোনটি প্রয়োজন?

    ক) ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তি   খ) প্রচুর অর্থবিত্ত   গ) পরিকল্পিত শিক্ষা   ঘ) বাইরের আলো-হাওয়া

    উত্তর: ক) ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তি

11. শিক্ষাদীক্ষার মাধ্যমে কিসের স্বাদ পাওয়া যায়?

    ক) অন্নবস্ত্রের   খ) স্বর্গের   গ) মনুষ্যত্বের   ঘ) দারিদ্র্যের

    উত্তর: গ) মনুষ্যত্বের

12. কর্মজীবনে মোতাহের হোসেন চৌধুরী কিসের অধ্যাপক ছিলেন?

    ক) দর্শনের   খ) ইংরেজি ভাষা ও সাহিত্যের   গ) ভাষাতত্ত্বেও   ঘ) বাংলা ভাষা ও সাহিত্যের

    উত্তর: ঘ) বাংলা ভাষা ও সাহিত্যের

13. মোতাহের হোসেন চৌধুরী কোন পত্রিকার সাথে সম্পৃক্ত ছিলেন?

    ক) নবযুগ   খ) সবুজপত্র   গ) লাঙল   ঘ) শিখা

    উত্তর: ঘ) শিখা

14. ‘শিখা’ পত্রিকাটি কোথা থেকে প্রকাশিত হতো?

    ক) কুমিল্লা থেকে   খ) কলকাতা থেকে   গ) ঢাকা থেকে   ঘ) চট্টগ্রাম থেকে

    উত্তর: গ) ঢাকা থেকে

15. মোতাহের হোসেন চৌধুরীর লেখায় কিসের স্বচ্ছন্দ প্রকাশ ঘটেছে?

    ক) ধর্মনিরপেক্ষতা ও সমাজনীতির   খ) রাজনীতি ও অর্থনীতির   গ) মননশীলতা ও চিন্তার   ঘ) সাম্প্রদায়িকতা ও শ্রেণিভাবনার

    উত্তর: গ) মননশীলতা ও চিন্তার

16. মোতাহের হোসেন চৌধুরীর গদ্যে কোন লেখকের প্রভাব লক্ষণীয়?

    ক) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর   খ) হুমায়ুন আজাদ   গ) প্রমথ চৌধুরী   ঘ) কাজী নজরুল ইসলাম

    উত্তর: গ) প্রমথ চৌধুরী

17. কোনটি মোতাহের হোসেন চৌধুরী রচিত প্রবন্ধগ্রন্থ?

    ক) রায়তের কথা   খ) প্রবন্ধ সংগ্রহ   গ) সংস্কৃতি কথা   ঘ) স্বগত সংলাপ

    উত্তর: গ) সংস্কৃতি কথা

18. কোনটি মোতাহের হোসেন চৌধুরী রচিত অনুবাদগ্রন্থ?

    ক) সভ্যতা   খ) বাক্যতত্ত্ব   গ) নীললোহিত   ঘ) যাত্রাবদল

    উত্তর: ক) সভ্যতা

19. মোতাহের হোসেন চৌধুরী কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?

    ক) ১৯৫১ সালে   খ) ১৯৫৩ সালে   গ) ১৯৫৬ সালে   ঘ) ১৯৫৯ সালে

    উত্তর: গ) ১৯৫৬ সালে

20. মানবজীবনকে দোতলা ঘর হিসেবে তুলনা করলে এর নিচতলার নাম কী হবে?

    ক) মানবসত্তা   খ) মূল্যবোধ   গ) জীবসত্তা   ঘ) স্বাধীনতা

    উত্তর: গ) জীবসত্তা

21. মানবজীবনকে দোতলা ঘরের সাথে তুলনা করা হলে এর ওপরের তলা কোনটি?

    ক) জীবসত্তা   খ) ক্ষুৎপিপাসা   গ) মানবসত্তা   ঘ) মৌলিক অধিকার

    উত্তর: গ) মানবসত্তা

22. জীবসত্তার ঘর থেকে মানবসত্তার ঘরে ওঠার মই কী?

    ক) অর্থ   খ) খাদ্য   গ) শিক্ষা   ঘ) চিকিৎসা

    উত্তর: গ) শিক্ষা

23. ক্ষুৎপিপাসার বিষয়টিকে কেমন করে তোলা শিক্ষার অন্যতম কাজ?

    ক) অমানবিক   খ) অপ্রয়োজনীয়   গ) মানবিক   ঘ) সহজলভ্য

    উত্তর: গ) মানবিক

24. মানুষকে কিসের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া শিক্ষার প্রকৃত উদ্দেশ্য?

    ক) ক্ষুৎপিপাসার সাথে   খ) মনুষ্যত্বের সাথে   গ) স্বর্গলোকের সাথে   ঘ) অর্থ-বিত্তের সাথে

    উত্তর: খ) মনুষ্যত্বের সাথে

25. অর্থসাধনাই জীবনসাধনা নয়- এটি মানুষকে বোঝাতে না পারলে শিক্ষার সুফল কী হবে?

    ক) সামগ্রিক   খ) সহজলভ্য   গ) ব্যক্তিগত   ঘ) বস্তুগত

    উত্তর: গ) ব্যক্তিগত

26. শুধুই শিক্ষার ওপর নির্ভর করলে মানবজীবনে উন্নয়নের ক্ষেত্রে কোনটি ঘটবে?

    ক) খুব দ্রুত উন্নয়ন ঘটবে   খ) উন্নয়নের গতি অত্যন্ত ধীর হবে   গ) কখনোই উন্নয়ন ঘটবে না   ঘ) বৈপ্লবিক উন্নয়ন সাধিত হবে

    উত্তর: খ) উন্নয়নের গতি অত্যন্ত ধীর হবে

27. কিসের কারণে মনুষ্যত্বের সাধনা ব্যর্থ হতে পারে?

    ক) শিক্ষাদীক্ষা গ্রহণে   খ) অন্নবস্ত্রের দুশ্চিন্তায়   গ) শিক্ষাগ্রহণের দুশ্চিন্তায়   ঘ) অন্নবস্তু গ্রহণে

    উত্তর: খ) অন্নবস্ত্রের দুশ্চিন্তায়

28. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধে মানব উন্নয়নের ব্যাপারে শিক্ষা গ্রহণকে কোন কাজের সাথে তুলনা করা হয়েছে?

    ক) নিচ থেকে টানা   খ) ওপর থেকে ঠেলা   গ) ওপর থেকে টানা   ঘ) নিচ থেকে ঠেলা

    উত্তর: গ) ওপর থেকে টানা

29. ভারী জিনিস ওপরে তুলতে নিচ থেকে ঠেলা লাগে। একইভাবে মানবজীবনের উন্নতির জন্য নিচ থেকে তা করে কোনটি?

    ক) সুশৃঙ্খল শিক্ষাব্যবস্থা   খ) শৃঙ্খলিত সমাজব্যবস্থা   গ) সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা   ঘ) শৃঙ্খলিত শিক্ষাব্যবস্থা

    উত্তর: গ) সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা

30. আপ্রাণ প্রচেষ্টা করলে কোনটি দ্বারা জীবনের উন্নয়ন সম্ভব?

    ক) সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা   খ) প্রচুর অর্থবিত্ত   গ) যথাযথ শিক্ষা   ঘ) পর্যাপ্ত অন্নবস্ত্র

    উত্তর: গ) যথাযথ শিক্ষা

31. কোনটির কারণে মানুষের আত্মিক মৃত্যু ঘটে?

    ক) শিক্ষার কারণে   খ) ক্ষুৎপিপাসার কারণে   গ) লোভের কারণে   ঘ) মনুষ্যত্বের কারণে

    উত্তর: গ) লোভের কারণে

32. কোনটি থাকলে মানুষ লোভের ফাঁদে ধরা দিতে ভয় পায়?

    ক) অন্নবস্ত্রের সুব্যবস্থা   খ) সঠিক শিক্ষা   গ) প্রচুর অর্থ   ঘ) বিশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা

    উত্তর: খ) সঠিক শিক্ষা

33. ছোট জিনিসের মোহে বড় জিনিস হারাতে যে দুঃখবোধ করে না তাকে কোনটি বলা যায় না?

    ক) অশিক্ষিত   খ) কুশিক্ষিত   গ) অর্ধশিক্ষিত   ঘ) সুশিক্ষিত

    উত্তর: ঘ) সুশিক্ষিত

34. কে যথার্থ শিক্ষিত নয়?

    ক) শিক্ষা যার অন্তরে ঠাঁই পেয়েছে   খ) শিক্ষা যার বাইরের ব্যাপার   গ) গোপন ফাঁদে যে পা দেয়নি   ঘ) যার মাঝে মূল্যবোধ আছে

    উত্তর: খ) শিক্ষা যার বাইরের ব্যাপার

35. শিক্ষার ক্ষেত্রে জ্ঞান পরিবেশন কী সৃষ্টির উপায় হিসেবে আসে?

    ক) অর্থবিত্ত   খ) ক্ষুৎপিপাসা   গ) মূল্যবোধ   ঘ) অহংকার

    উত্তর: গ) মূল্যবোধ

36. মনুষ্যত্বের আহ্বান মর্মে পৌঁছানোর জন্য প্রথমেই কোনটি প্রয়োজন?

    ক) প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি   খ) উন্নত যোগাযোগ ব্যবস্থা   গ) শিক্ষার সুব্যবস্থা   ঘ) অর্থসাধনা থেকে মুক্তি

    উত্তর: ক) প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে মুক্তি

37. ‘নিগড়’ শব্দের অর্থ কী?

    ক) শিকল   খ) অন্ধকার   গ) হতাশা   ঘ) লোভ

    উত্তর: ক) শিকল

38. বাইরের দিক থেকে ত্রুটিহীনতা কিন্তু ভেতরে প্রতারণা-বিষয়টিকে এককথায় কী বলা যায়?

    ক) জীবসত্তা   খ) নিগড়   গ) লেফাফাদুরস্তি   ঘ) মানবসত্তা

    উত্তর: গ) লেফাফাদুরস্তি

39. জীবসত্তাকে টিকিয়ে রাখতে কোনটি প্রয়োজন?

    ক) শিক্ষা   খ) অন্নবস্তু   গ) চিকিৎসা   ঘ) বিনোদন

    উত্তর: খ) অন্নবস্তু

40. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধে লেখক মানবসত্তা বলতে কোনটিকে বুঝিয়েছেন?

    ক) জীবের অস্তিত্বকে   খ) শিক্ষাদীক্ষাকে   গ) মনুষ্যত্বকে   ঘ) প্রাণিত্বের বাঁধনকে

    উত্তর: গ) মনুষ্যত্বকে

41. মোতাহের হোসেন চৌধুরীর মতে আমরা কোনটিকে টিকিয়ে রাখতে বেশি মনোযোগী?

    ক) মনুষ্যত্ব   খ) জীবস্ততা   গ) সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা   ঘ) প্রাণিত্বের বাঁধন

    উত্তর: খ) জীবস্ততা

42. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধটি কোন গ্রন্থ থেকে সংকলিত?

    ক) সংস্কৃতি কথা   খ) সভ্যতা   গ) প্রবন্ধ সংগ্রহ   ঘ) ছবি কথা সুর

    উত্তর: ক) সংস্কৃতি কথা

43. ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ রচনার মূল প্রবন্ধটির নাম কী?

    ক) লেফাফাদুরস্তি   খ) শিক্ষা   গ) মনুষ্যত্ব   ঘ) মানবসত্তা

    উত্তর: গ) মনুষ্যত্ব

44. শিক্ষার অপ্রয়োজনের দিক হলো-
    i. অনুভূতি ও কল্পনার রস আস্বাদনে সক্ষম করায়
    ii. ক্ষুৎপিপাসার ব্যাপারটিকে মানবিক করে তোলায়
    iii. এর শ্রেষ্ঠ দিক
    নিচের কোনটি সঠিক?

    ক) i ও ii   খ) i ও iii   গ) ii ও iii   ঘ) i, ii ও iii

    উত্তর: খ) i ও iii

45. মুক্তির স্বাদ পেতে হলে-
    i. অর্থসাধনাকে জীবনসাধনা করতে হবে
    ii. মনুষ্যত্ব অর্জনের সাধনা করতে হবে
    iii. অনুবন্ধের চিন্তা থেকে মুক্তি পেতে হবে
    নিচের কোনটি সঠিক?

    ক) i ও ii   খ) i ও iii   গ) ii ও iii   ঘ) i, ii ও iii

    উত্তর: গ) ii ও iii

46. প্রকৃত শিক্ষার দ্বারা মানুষ লাভ করে-
    i. লেফাফাদুরস্তি
    ii. মূল্যবোধ
    iii. আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতা
    নিচের কোনটি সঠিক?

    ক) i ও ii   খ) i ও iii   গ) ii ও iii   ঘ) i, ii ও iii

    উত্তর: গ) ii ও iii

47. শিক্ষার আসল কাজ-
    i. মূল্যবোধ সৃষ্টি
    ii. জ্ঞান পরিবেশেন
    iii. মনুষ্যত্বের পরিচয় প্রদান
    নিচের কোনটি সঠিক?

    ক) i ও ii   খ) i ও iii   গ) ii ও iii   ঘ) i, ii ও iii

    উত্তর: খ) i ও iii

48. আমরা অর্থচিন্তার নিগড়ে বন্দি থাকি-
    i. জীবসত্তাকে টিকিয়ে রাখতে অধিক মনোযোগী বলে
    ii. মনুষ্যত্ববোধের অভাব রয়েছে বলে
    iii. প্রকৃত শিক্ষায় শিক্ষিত নই বলে
    নিচের কোনটি সঠিক?

    ক) i ও ii   খ) i ও iii   গ) ii ও iii   ঘ) i, ii ও iii

    উত্তর: ঘ) i, ii ও iii

49. মানব উন্নয়নের জন্য প্রয়োজন-
    i. যথার্থ শিক্ষা
    ii. সুশৃঙ্খল সমাজকাঠামো
    iii. কেবল অনুবন্ধের সুব্যবস্থা
    নিচের কোনটি সঠিক?

    ক) i ও ii   খ) i ও iii   গ) ii ও iii   ঘ) i, ii ও iii

    উত্তর: ক) i ও ii

50. নিচের উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও:
    জাহানারা বেগমের ছেলেটি পড়াশোনায় বরাবরই ভালো। তাঁর ধারণা, সবসময় মন দিয়ে পড়লেই ছেলের জীবনে উন্নতি হবে। তিনি ছেলের খাওয়া-পরার দিকে বিশেষ দৃষ্টি দেন না।

    প্রশ্ন: জাহানারা বেগেমের গৃহীত ব্যবস্থায় তাঁর ছেলেটি পূর্ণাঙ্গভাবে উপভোগ করতে পারবে না-
    i. আত্মার অমৃত
    ii. শিক্ষার সুফল
    iii. ক্ষুৎপিপাসা
    নিচের কোনটি সঠিক?

    ক) i ও ii   খ) i ও iii   গ) ii ও iii   ঘ) i, ii ও iii

    উত্তর: খ) i ও iii

51. নিচের উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও:
    জাহানারা বেগমের ছেলেটি পড়াশোনায় বরাবরই ভালো। তাঁর ধারণা, সবসময় মন দিয়ে পড়লেই ছেলের জীবনে উন্নতি হবে। তিনি ছেলের খাওয়া-পরার দিকে বিশেষ দৃষ্টি দেন না।

    প্রশ্ন: ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধের আলোকে বলা যায় জাহানারা বেগমের ছেলের-
    i. জীবসত্তার ঘরটি বিশৃঙ্খল হয়ে আছে
    ii. প্রাণিত্বের বাঁধন থেকে সম্পূর্ণরূপে মুক্তি হয়নি
    iii. কারাগারকেই স্বর্গতুল্য মনে হচ্ছে
    নিচের কোনটি সঠিক?

    ক) i ও ii   খ) i ও iii   গ) ii ও iii   ঘ) i, ii ও iii

    উত্তর: ক) i ও ii