শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব (অধ্যায় ১৪)

বাংলা ১ম পত্র · SSC | টেক্সটবুক

এই অধ্যায়ের নোট ও আর্টিকেল

এই অধ্যায়ের MCQ (বহুনির্বাচনী প্রশ্ন)

১ . 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে মানবজীবনকে কয়তলাবিশিষ্ট ঘরের সাথে তুলনা করা হয়েছে?

দোতলা
তিনতলা
চারতলা
পাঁচতলা

২ . শিক্ষার শ্রেষ্ঠ দিক কোনটি?

প্রয়োজনের দিক
অপ্রয়োজনের দিক
অর্থ উপার্জনের দিক
ব্যবহারিক দিক

৩ . শিক্ষার আসল কাজ কী?

জীবসত্তার পরিচয় চেনানো
ক্ষুৎপিপাসা নিবারণ করা
মানবসত্তার ঘর বন্ধ রাখা
মনুষ্যত্বের বিকাশ ঘটানো

৪ . 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে কোনটিকে পায়ের কাঁটার সাথে তুলনা করা হয়েছে?

শিক্ষাদীক্ষার সমস্যা
অন্নবস্ত্রের সমস্যা
লেফাফাদুরস্তি
সুশৃঙ্খল সমাজব্যবস্থা

৫ . 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের লেখক অন্নচিন্তার নিগড় থেকে মানুষকে মুক্তি দেওয়ার চেষ্টাকে কী বলেছেন?

নিন্দনীয়
অপ্রয়োজনীয়
প্রশংসনীয়
শোচনীয়

৬ . কোনটি পেলে আলো-হাওয়ার স্বাদবঞ্চিত মানুষ কারাগারকেই স্বর্গতুল্য মনে করে?

প্রচুর শিক্ষা উপকরণ
অঢেল অন্ন-বস্ত্র
উন্নত বিনোদন ব্যবস্থা
পর্যাপ্ত টাকা পয়সা

৭ . অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়েও মুক্তি বড় এই বোধটি মানুষের কিসের পরিচায়ক?

লোভের
মনুষ্যত্বের
অশিক্ষার
জীবসত্তার

৮ . চিন্তার স্বাধীনতা, বুদ্ধির স্বাধীনতা, আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতা যেখানে নেই সেখানে কী নেই?

অর্থ
অন্ন
মুক্তি
স্বপ্ন

৯ . অন্নবস্ত্রের সমাধান করার ক্ষেত্রে কোনটির প্রতি দৃষ্টি রাখতে হবে?

অর্থচিন্তার সমাধানের দিকে
বড় একটি লক্ষ্য পূরণের দিকে
বাইরের আলো-হাওয়া আটকানোর দিকে
ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তির দিকে

১০ . আত্মার অমৃত উপলব্ধির জন্য সর্বপ্রথম কোনটি প্রয়োজন?

ক্ষুৎপিপাসার তৃপ্তি
প্রচুর অর্থবিত্ত
পরিকল্পিত শিক্ষা
বাইরের আলো-হাওয়া

সব দেখুন (৫১)